孩成为电影里的可悲角色，让观众同情的角色。

六岁的小男孩被父亲所谓的精英教育，养成了“卑微”的性格，讨好型人格。

他可以对母亲和别人说，他努力学习钢琴，就是为了得到父亲的称赞，他入学面试撒谎，就是不想让父亲失望……

男主角的这种教育方式，是有“传承”的，他从小就是接受自己的父亲差不多的教育，养成了他现在功利、不近亲情的样子。

以此来让观众明白，若是没有意外发生，他的儿子将来也会像他一样，成为他这样的人。

我们终归会变成自己讨厌的人的样子！

因为我们真正讨厌的人，通常都是我们经常接触的人，并且这个人对我们形成了实际的伤害和影响。

如果没有别人帮我们填补这种伤害和影响，这个人将会是我们在某方面唯一模仿的榜样。

所以，另一对不同教育方式的夫妻出现了，养育了六年的孩子还没被磨灭的童真和爱戴出现了，亲生儿子另一种完全不同的性格和反抗出现了……

这些综合起来，才是男主角认识到问题所在从而转变的原因。

电影要从不同教育方式的对撞和探讨以及相互成长，变成不同教育方式形成的不同人格，对人格形成的探讨和挖掘转变。

简单点说，就是电影的基调从对事，变成对人。

只论教育这件事，电影虽然温馨，但格局“小气”。

但是，从教育这件事上来挖掘人性，那么格局就会变大。

挖掘人性的电影，无论欧洲三大哪个电影节，拿到最高奖都没问题，也不会有太多争议。

能拿奖的主题和故事有了，拍摄时就要看演员的发挥了。

一部电影，有时候哪怕是主题再深刻，演员演的出戏，或者演的一般，对于获奖来说，都不太可能。

对于文艺片来说，演员是极其重要的。

很多时候一个不太好的剧本，甚至能被超神发挥的演员“拯救”过来，成为经典都有可能，这样的例子举不胜举。

曹阳会担心演员问题吗？

只要电影有了固定的主题，哪怕剧本有些瑕疵，演员加了入戏体验后，就能自动把这些瑕疵掩盖下去。

这也是曹阳能经常在欧洲三大获奖的原因。

一部文艺片，演员超神，故事又说得通，那就是经典。

甚至有时候超神的演员能让你忘记故事本身，只会跟着演员的情绪走。

下午的时候，曹阳接到了红嫂子打来的电话，她说她和凯哥对于《小丑》的底片被烧很难过，对于那些关于诅咒的谣言很愤怒，想晚上过来看看曹阳。

红嫂子的话，让曹阳以为她会跟凯哥一起过来。

曹阳并不知道，凯哥去东京给电影做最后的色调光影处理去了。

他心里有些犯嘀咕，以为凯哥和红嫂子过来，说不定是为了他们小儿子的事。

曹阳开新电影并且需要找两个小演员的事，最终还是被传了出去，这几天，已经很多熟人打电话来问了，还有更多的人托关系问的。

这就是曹阳赶紧在外面定下来不愿意用熟人孩子的原因。

那么多人询问，用谁不用

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