给他们讲世上最伟大的牛仔的故事。在那之后鲍勃也会变老，会变成祖父，曾祖父……”“用他那迟缓的脚步，迎来姗姗来迟的，1834年以后的未来。”

比尔快活地讲述着这一切，带着那种几乎在近代消失殆尽的热忱的眼神。那是追逐梦想的眼神。“你们觉得呢？”他说，“你们觉得这怎么样？”

“我想这棒极了。”吕文均真诚地说。

“是吧！但在此之前我还得搞个全民大投票，搞清楚谁想出去谁想继续。我要把想要继续留在书里的家伙们搬到另一本相似的原典里，再把剩下的家伙们送出去。”比尔叹气，“那可太麻烦了，我光想都犯头疼……

“谁让你那么看重自由意识？”布莱尔兔取笑，“而且在此之前，你还得成为真正的传奇。这可比民意调查难多了。”

比尔打着手势：“闭嘴，兔子。”

玲弓捕捉到重点：“老师，这一定要到传奇级才行吗？”

“很遗憾，是的。构筑真化术式，成为奇谭法师，这足以确保我的自由。但若要将那范围扩大一一得到让如此多人自由的力量一那便非传奇莫属。”比尔说，“那是云泥之别。我曾经认为那很简单，但实际绝非如此……”

他透过小酒馆狭小的窗户，望着被切割的天空。那热忱的眼神因此而显得沉凝了，似是岩浆被名为现实的极寒冻结，不再如起初时那般炽热，但却变得深沉顽强。

“绝没有那样轻松。”他自言自语，“所以我才再一次回到学院。”

他安静了好一阵，从那出神的注视中恢复过来，又变回大家熟悉的亲切的新人教师。

“扯太远了。”他说，“总之，我想你们现在对幻灵多了点理解。如果你们想进一步了解幻灵与原典的诞生细节一一等二年级再说，ok？现在你们还够呛能听懂。”

“ok，比尔。”

比尔又问道：“顺便一提，你们觉得骑龙卷风好玩吗？我打算在两周后的课程带大伙玩玩这个。”他们默契地忽视了某些将哭天喊地的同学，纷纷表示大家会爱死这个环节的。之后比尔将他们带出原典，抽着那根一直没好意思点着的烟走开了。

他们下午第二节还有课，便沉思着往教学楼走去。路上，法里斯说：“他真是个好伙计，对吧？”“比尔老师比他表现得更有责任感呢。”玲弓赞同。

吕文均思索着比尔的选择。他是以什么样的心情做出了这一决定？时间并不紧迫，因原典内的人们虽然静止却总是存在。无人催促他，无人驱使他，他早有本领环游世界自在冒险，却仍因那理应切断联系的“故乡”而奔波。

那或许是一种浪漫。他心想。牛仔背负的人们在近乎永远的时间里等待着他，而他自发追逐着另一个遥不可及的目标。也许正是这样的追求与责任，使得凡人成为英雄，使故事变成传说。

吕文均的好奇心差不多在幻灵这块吃得心满意足了，但却被勾起了另一个层次的馋瘾。他现在越发想了解魔法师们的等级之分了。

起初他觉得那是单纯的力量层次的差别，就像举10斤石头和举100斤石头一样，某些故事会比另一些更有名气。

但在魔法的世界里，等级与层次似乎不是那么单纯的事情，那涉及到学识、能力

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