“要是有聪明的孩子能够在这节课就完成初步构筑，等我回来，可以过来领取一学分。”

她走到门口，像是突然想起来什么：“哦，分桌是为了让你们找同一桌的互相练习。以同桌的同学为目标，互相之间也可以看看，能不能用幻象瞒过对方的眼晴。”

目光从何西的桌上扫过，她眼神微顿，但最终还是什么也没说，转身离开了教室。

“米拉贝尔说他先前没接触过幻术学派的法术……这节课就直接能掌握

“下节课前，给他找几个好说话的学生坐一起吧。’

实际上，不止是对何西，在阿德琳看来，即便有学生提前预习过一些法术要点，想在一节课内就学会，并且立刻做到能蒙蔽另一个人的程度，几乎是不可能的事。

如阿德琳所料，何西正对着手里的典籍发呆。

他看着那将近两页密密麻麻的咒语、注释，以及犹如乱麻般的构筑节点图。

“有点复杂……，

不同于【次级幻象】，身为三环法术的【高等幻影】，不仅要求施法者在脑海中同时维持多个感官维度的稳定，冗长的咒语更是充满了反直觉的音调转折，稍有不慎，魔力就会在喉咙里溃散。

视线越过书本，其他的学长学姐们显然也并不轻松。

有人正紧皱眉头，手指在半空中比划着施法手势，嘴里念念有词，有人则是直接在做眼保健操。当然，也有人在小声聊天。

倒也不是他们直接就放弃了。

法术的学习本就是这样，枯燥、乏味，需要大量的时间一点点在大脑内搭建、试错。

很多人更喜欢在课后独自找个安静的地方静下心来钻研，而课堂更多是被当作将积攒的问题抛出、从导师那里获取答案的场所。

深吸了一口气，何西正准备沉下心来死磕。

可……

“这些学姐真是闲着没事干啊……，

本就对这种不熟悉的幻术体系感到吭哧瘪肚，四周时不时飘来的好奇视线，让他更难将注意力集中在晦涩的课本上。

如果回去之后再慢慢练习，遇到问题还得等下节课再问，效率上无疑会慢上许多。

可要是课后私下里去找这个冷面老太太请教……

何西不想被对方冷着脸评价：“你没有灵性。”

“等下……

一个大胆的念头在脑海中闪过。

“之前是先学习了标准的法术，然后再通过词条，将其改造成诡异魔法的版本……

“那我能不能跳过中间步骤，在学习的初始阶段，就直接用词条去理解它？

“鬼婆那边，未必存在人类法师整理出的这些标准法术版本。’

“她们的诡异魔法，是基于自身天赋、长久以来对法术的独特认知，再结合精类语言释放出来的。’“说不定她们所掌握的幻象法术，原本就是诡异魔法的形态！’

说干就干，何西意念微动，再次将【诡异魔法（幻影）】替换到了装备栏中。

他强迫自己集中注意力，从头开始仔细审视起书页上的法术模型。

奇妙的感觉瞬间袭来。

冥冥中的诡异直觉再次涌来。

章节内容不完整，请退出阅读模式查看完整内容！